Nieuw AERO-netwerk wil Europese business-scholen koolstofvrij maken
Door David Veredas
Professor of Financial Markets
Op initiatief van Vlerick Business School hebben acht onafhankelijke, Europese business-scholen met een hoge positie in de FT ranglijsten de krachten gebundeld om hun inspanningen op het gebied van decarbonisatie te versterken. Het partnerschap is bedoeld om ideeën uit te wisselen, gemeenschappelijke doelstellingen uit te werken en samen te werken aan projecten die de CO₂-uitstoot verlagen. In tegenstelling tot bestaande duurzaamheidsinitiatieven, die zich vooral richten op duurzaam onderzoek en onderwijs, zet dit netwerk juist in op concrete actie binnen de scholen zelf. De naam AERO – Esperanto voor 'lucht' – staat voor Alliance for Environmental Responsibility in Business Schools.
Professor David Veredas, Associate Dean of Sustainability aan Vlerick Business School, is de initiatiefnemer en huidige voorzitter van het netwerk. "Business-scholen besteden steeds meer aandacht aan duurzaamheid, zowel wat hun onderzoek als hun opleidingen betreft. Maar het is minstens zo belangrijk om kritisch te kijken naar onze eigen ecologische voetafdruk. Omdat veel business-scholen dezelfde uitdagingen ervaren bij het uitwerken en implementeren van een decarbonisatiestrategie, heb ik dit kleine Europese netwerk opgericht. In een sfeer van vertrouwen en openheid zoeken we naar synergieën en delen we best practices. Daarnaast willen we onze stem laten horen in het debat rond decarbonisatie via visienota’s."
Het AERO-netwerk bestaat uit acht scholen:
|
Kick-off meeting om de toekomstige onderwerpen en projecten te bepalen
De aftrap vond plaats in februari 2025 op onze campus in Brussel, waar vertegenwoordigers van de deelnemende scholen elkaar voor het eerst persoonlijk ontmoetten. De aanwezigen werden aangemoedigd om met de trein te komen – bereikbaar zijn via duurzame vervoersmiddelen was namelijk een logische voorwaarde om deel uit te maken van het netwerk. Tijdens de bijeenkomst werd de koers uitgezet voor de komende periode. Belangrijke thema's waren onder meer de aanpak van de scope 3-emissies van de business-scholen, het ontwikkelen van de juiste mindset bij zowel interne als externe stakeholders en de rol van koolstofcredits in de transitie naar koolstofneutraliteit.